{"id":33280,"date":"2019-06-24T08:20:47","date_gmt":"2019-06-24T06:20:47","guid":{"rendered":"https:\/\/visionarymarketing.com\/?p=33280"},"modified":"2020-09-30T08:08:01","modified_gmt":"2020-09-30T06:08:01","slug":"serious-games","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/visionarymarketing.com\/fr\/2019\/06\/24\/serious-games\/","title":{"rendered":"Serious Games: l’avenir est dans le Games as a Service pour l’\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"

Les serious games<\/strong> sont \u00e0 l’ordre du jour depuis d\u00e9j\u00e0 longtemps. Les <\/i>Disruptive Learning Solutions<\/i><\/a> est une entreprise de nouvelles technologies qui veut aller plus loin en cr\u00e9ant des jeux vid\u00e9o pour le march\u00e9 de la formation professionnelle. Ils travaillent dans plusieurs\u00a0 <\/span>domaines, comme le leadership et la formation au travail d’\u00e9quipe. Ils ont cr\u00e9\u00e9 l’un des premiers jeux mobiles autour des urgences m\u00e9dicales. J’ai interview\u00e9 Toby Coop<\/strong> qui est le fondateur de cette soci\u00e9t\u00e9 afin de mieux comprendre comment le jeu pourrait \u00eatre utilis\u00e9 dans la sph\u00e8re de l’\u00e9ducation<\/a>. Pendant que nous y \u00e9tions, il nous a expliqu\u00e9 sa strat\u00e9gie et sa vision de l’avenir du jeu dans la formation.<\/i><\/p>\n

Des serious games au Games as a Service pour l’\u00e9ducation\u00a0<\/span><\/b><\/h2>\n

Il est donc possible d’enseigner des choses s\u00e9rieuses par le jeu (serious games), n’est-ce pas ?<\/b><\/h3>\n

C’est tout \u00e0 fait exact. Nous commen\u00e7ons \u00e0 nous rendre compte que le monde du jeu n’est pas seulement affaire de divertissement. Mais ce que nous commen\u00e7ons aussi \u00e0 comprendre, c’est qu’un bon design dans le monde du jeu est \u00e0 l’origine d’un grand nombre de d\u00e9fis pour les participants et leur mani\u00e8re d’apprendre.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Cinq – serious game sur le travail d’\u00e9quipe – est maintenant disponible pour test sur playcinq.com<\/a> \/(s’inscrire en Beta)<\/figcaption><\/figure>\n

Et en fait, passer du bas au haut de l’\u00e9chelle de la comp\u00e9tition du monde du jeu exige un entra\u00eenement intensif, \u00e0 la mani\u00e8re de ce qui existe dans les sports physiques.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Vous \u00eates bas\u00e9 \u00e0 Paris. Et votre produit s’appelle CINQ, pourquoi ?<\/b><\/h3>\n

Ce que vous avez l\u00e0, ce sont cinq collaborateurs, cinq membres d’une \u00e9quipe qui doivent aller chercher quelque chose dans un laboratoire secret au fond d’un b\u00e2timent. Pour ce faire, on leur donne un minimum d’informations, mais suffisamment pour planifier ce qu’ils ont \u00e0 faire. Et ils doivent surmonter entre 40 et 50 obstacles qui mettent \u00e0 l’\u00e9preuve leur capacit\u00e9 de collaborer, de prendre des d\u00e9cisions rapides, de faire face aux \u00e9checs et de mettre \u00e0 l’\u00e9preuve leur travail d’\u00e9quipe et leur leadership pour r\u00e9soudre les probl\u00e8mes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Alors, comment concevoir des serious games comme celui-ci ? Je suppose que c’est du sur mesure pour chaque type de formation que vous faites ?\u00a0<\/span><\/b><\/h3>\n

Vous devez d’abord comprendre le probl\u00e8me. La technologie n’est qu’un outil. Nous travaillons en \u00e9quipe depuis plus de six ans. Nous avons fait des essais et des erreurs. La premi\u00e8re id\u00e9e que nous avons eue \u00e9tait d’imaginer quelqu’un qui a une vue sur un labyrinthe et que quelqu’un doit vous guider au travers de ce labyrinthe. Mais l’autre personne est aveugle ou \u00e9prouve des difficult\u00e9s dans sa fa\u00e7on de penser et ne peut pas voir le tableau d’ensemble.\u00a0<\/span><\/p>\n

Il suffit de prendre ce principe et d’ajouter cinq personnes et de parsemer le jeu d’emb\u00fbches et soudain vous avez transform\u00e9 ce challenge. Et la vraie diff\u00e9rence, c’est que vous n’\u00eates pas seulement assis dans une salle de classe o\u00f9 vous ne faites que discuter th\u00e9oriquement de la fa\u00e7on dont vous allez diriger l’\u00e9quipe ou de la fa\u00e7on dont vous allez g\u00e9rer leur travail.\u00a0<\/span><\/p>\n